（通訊員：虞俐瑾 沈雯雯）“有孟經(jīng)理作我們的師傅就是好！”這是第二項目部員工張敬軍發(fā)自?xún)刃恼f(shuō)的話(huà)，也代表了所有新來(lái)大學(xué)生的共同心聲。自張敬軍拜項目經(jīng)理孟建軍為師以來(lái)，從一名學(xué)徒逐步鍛煉成長(cháng)為技術(shù)骨干，并獲得了2014年優(yōu)秀“好員工”獎稱(chēng)號。在公司像孟建軍、張敬軍這樣積極參與導師帶徒活動(dòng)并受益的例子還有很多，而且仍在繼續。
針對公司年青人多，人員素質(zhì)參差不齊，能獨檔一面的管理人才缺乏的特點(diǎn)，為把“一帶一”導師帶徒培訓目標落實(shí)到實(shí)處，保證帶徒培訓效果，避免重要崗位上出現技術(shù)斷層，人才“青黃不接”現象，公司立足項目實(shí)際，不斷加以完善和細化。新實(shí)習生到時(shí)公司報道分配到時(shí)項目部后，該公司工會(huì )、團委深入一線(xiàn)，科學(xué)指導實(shí)習大學(xué)生和專(zhuān)業(yè)技術(shù)骨干結成導師帶徒對子，制訂具體培養幫扶計劃，并制定了“一帶一”導師帶徒考核辦法和激勵機制，簽訂導師帶徒協(xié)議書(shū)，跟蹤考核表，指定每個(gè)師傅不僅在業(yè)務(wù)知識和工作技能上指導幫助他們，而且還要在思想、心理上等對他們進(jìn)行疏導，鼓勵他們大膽開(kāi)心的去學(xué)，達到“在干中學(xué)、在學(xué)中干、學(xué)以致用”的目的。在開(kāi)展師帶徒崗位技能大比武的同時(shí)，各項目部還加強導師帶徒活動(dòng)與青工崗位實(shí)踐工作的結合，確保了活動(dòng)的實(shí)際成效，也確?！耙粠б弧睅煄交顒?dòng)取得了實(shí)效。
自“一帶一”導師帶徒活動(dòng)展開(kāi)以來(lái)，公司各項目已有27對師徒結成對子，通過(guò)二年的培養與考核，已有10人成為各自崗位的骨干力量，公司以“一帶一”導師帶徒為大學(xué)生提供了發(fā)展的平臺，也為公司輸送了專(zhuān)業(yè)崗位骨干人才。
新年新來(lái)大學(xué)生張曉蓮激動(dòng)地說(shuō)：“能在最段的時(shí)間內學(xué)會(huì )做橋涵資料，離不開(kāi)張曉莉和井盼雙導師的指導和幫助，是北方給我們搭建的平臺，是公司"導師帶徒"活動(dòng)，給我帶來(lái)了難得的鍛煉機會(huì )和成長(cháng)空間。我很幸福，我將珍惜崗位，努力工作，不辜負公司對我們的培養和關(guān)心?！?/SPAN>
